在制定探索路线之前，老师给我们上了一节思维导图的课程，经过学习和讨论小组成员合作完成城市探索要路线路线图，包括出行交通工具选择，往返时间，路上花销及博物馆中需要重点学习的精神等重点内容。

思维导图中丰富的色彩，是出发前我们对未知旅程的期待与向往。

本次城市探索路线紧靠上海城市开展，共分成四大主题：毛泽东故居”“犹太难民纪念馆”“鲁迅足迹”“地下党斗争”，每两个小组一个主题，一起挖掘探索历史的足迹。

在这之前我们需要了解地铁如何乘坐，时间是否与场馆开放时间有冲突等。

对于我们来说，去学习新知识并且实践很难，但是我们都做到了，成功抵达目的地，并带着制作思维导图时的目的逐一展开。 

探索毛泽东故居的第七组和第六组先后去了安义路毛居——新青年旧址——甲秀里。

在毛居中我们了解到青年毛泽东曲折的学习路程，跟随他的脚步去往新青年旧址，在这里藏族同学用藏语留下了对祖国的美好祝福。

在去往甲秀里途中，我们骑着单车沿街释放活力，欣赏伟人看过的美景，到达后稍作休息便迫不及待开始学习。

第三组和第二组的同学对“地下斗争”这一主题进行了解，在汇报过程中，第一组组长说：“我们的目的地需要七拐八拐，很难找到，也很容易走错。”是的，这正突出地下党员的隐蔽和辛苦。设立地方组织活动地点 、实行平行组织 ，单线领导，里应外合进行革命斗争迎接上海解放奠定了思想和组织上的基础。至今仍有地下党的名字未被人所知，无名英雄具有无比辛苦的任务，无比巨大的重担。我们感谢且敬畏地下党员，用生命和鲜血换来党的成功，人民的幸福。

第一组和第五组探索“犹太难民纪念馆”，很可惜因为不能进入场馆，同学们只是在门口进行打卡。他们遗憾的表情也侧面反映出对于这次探索的期望，但是渴望和平的种子在同学们心里生根发芽。

第四组和第八组探索“鲁迅故居”，鲁迅原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神， 了解到鲁迅是中国现代小说、白话小说和近代文学的奠基人之一，是新文化运动的领导人、左翼文化运动的支持者之一。

在完成既定路线探索之后，同学们还充分利用时间探索上海有名的景点，领略不同于青藏高原的风土人情。

“行千里，始于足下，一步一个脚印才能到达目的地。”新时代提倡行千里路，看万卷书，在探索营中我们学习到课本上没有的知识。亚里士多德曾说：“智慧不仅仅存在于知识之中，而且还存在于运用知识的能力中。”

在汇报过程中，我们能够看到自己的成长，团队之间逐渐熟络，对于探索过程有了自己的独到见解。

有同学讲到：“我们学会了如何乘坐地铁，如何换乘……”西北的孩子们现在或许比其他人提前接触到这些知识并付诸实践，我们也将把这次经历讲述给同学们，让知识在同学之间传递。

经过对于上海的初步探索，之后我们进行了义卖活动，所有人鼓起勇气吆喝。“社恐”们也积极参与团体活动，对家乡的手工制品进行推销。

经过我们的努力，大家从家乡带来的香包，羊毛毡包，杯垫等物品共筹集善款2226元，其中第一组以610元夺得“销量冠军”的称号，我们也将本次义卖所筹得所有善款全数捐入“行走的格桑花”上海探索营活动，希望我们的师弟师妹也可以从西部走出来增长见识。

 

 

 

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