“行走的格桑花”2019.4月无锡探索营 项目总结报告
楠楠 | 2019年07月23日
一、项目综述
2019 年4 月15日至4月22日，来自青海省囊谦县第一民族中学的40名初中生、2名教师，前往江苏无锡，参加“行走的格桑花”2019 无锡探索营活动。
“行走的格桑花”探索营是格桑花西部助学品牌特色项目之一，自 2007 年以来先后组织 2000 多名西部孩子参加，走出高原看看外面的世界。
“行走的格桑花”探索营通过在探索营活动中开设校外第二课堂，通过城市探索、大学体验、电影赏析、义卖、东西部教学交流等一系列活动，不仅让孩子们拓展视野，培养合作、沟通、协作能力，加强人际沟通能力，同时在孩子们的心中播撒下梦想的种子。
二、项目活动评估
(一)项目概览
青海格桑花教育救助会（简称“格桑花”），是在青海省民政厅注册，由青海省教育厅主管的社团，具有公募资格，是非营利性民间公益组织，原名“格桑花西部助学”。
青海省玉树州囊谦县第一民族中学，作为格桑花一对一结对助学项目学校，受邀参加 “行走的格桑花” 2019无锡探索营。
（二）项目目标及达成情况
（三）利益相关方评价与反馈
1、受益对象（部分）：
巴青忠尕说： “让我感触最深的是城市探索，对于一个城市，需要有自己的精神品格，历史文化记忆中渗透着绵延不绝的市井文化生活，尚德务实，精明能干，这才是无锡真正的城市精神和品格！这也是需要好好学习和体会的地方，务实，学习！”
尕玛拉忠说：“ 今天去尝试了很多以前没做过的事情，还去了江南大学，我在那里找到了学习的目标和动力，将来我也想考上这样的大学，我会加倍努力，谢谢格桑花的哥哥姐姐。”
更桑巴青说：“让我怎么感谢你们，格桑花的哥哥姐姐们，当我走向您们的时候，我原想收获一缕春风，您们却给我了整个春天”
2、项目执行地
牛元军说：“孩子们在回来的路上特别热闹，一路交流着在无锡这么多天的感受，平时内向的孩子也变得活跃起来，都在憧憬着未来自己考上大学后生活！希望他们能为了这个目标加倍努力”
3、政府
探索营活动得到青海省囊谦县教育局的大力支持和肯定，更加激励孩子们好好学习、以后有机会走的更远。
4、媒体
无锡江南晚报等媒体对活动进行了报道
无锡江南晚报报道链接：http://epaper.wxrb.compaper/jnwb/html/2019-04/23/verList.htm
（四）项目经验与教训
三、项目管理
（一）项目分工
（1）前期与学校、教育局达成共识，确定探索营时间、人数、基本行程。
（2）出发前一个月，由格桑花工作人员对参加探索营活动的学生和老师进行基本信息汇总，根据探索营的要求，进行学校名单、人数的确定，并填写学生、教师信息。
（3）由格桑花西宁办公室专职人员购买往返火车票。
（4）格桑花工作人员在出发前将行前培训资料及家长协议、学校协议等资料发给带队老师，并在出发前一周内，由带队老师组织学生、家长的行前培训。
（5） 东部前期准备：由格桑花秘书处及专职工作人员沟通行程，确定食宿、课程、参观、城市探索。义卖等行程内容、时间安排及经费预算，并报秘书处审批通过。根据不同岗位需求招募志愿者，并分组管理，举行筹备会议，由各组负责人进行志愿者培训及工作分配。
（二）项目透明度
1、在官网公布 2019无锡探索营财务信息；
2、通过微信群、朋友圈、格桑花官网、格桑花西部助学公众号、媒体等多种途径和手段，对无锡探索营进程予以公开。
（三）项目情况
2019年 4月 15 日至 4 月 22 日，来自青海省囊谦县第一民族中学的师生共 42名，参加了为期 8 天的"格桑花无锡探索营"，项目旨在通过户外拓展、参观大学、城市探索体验、课程、义卖等活动，让西部孩子开拓视野，增长见识，挑战自我，了解前沿科技，体验不同地域带来的多元化生活方式。
上图：无锡探索营行程安排
四、项目成果展示
▼户外拓展，挑战自我，增强团队合作
▼参观灵山大佛，感受藏传佛教和汉传佛教的渊源与区别
▼参观机电高职和江南大学
▼乘坐地铁和进行模拟驾驶，近距离感受新型出行方式带来的便捷性。
▼城市探索
▼大型爱心义卖
五、项目资金使用情况及财务公示
本次探索营经费从“无锡爱心款项和“行走的格桑花”科目中支出，以及部分自筹，总计支出 140452.4元。
详见图片一：“行走的格桑花”2019 无锡探索营财务决算明细。
图片一：“行走的格桑花”2019无锡探索营财务决算明细
2019 年4 月15日至4月22日，来自青海省囊谦县第一民族中学的40名初中生、2名教师，前往江苏无锡，参加“行走的格桑花”2019 无锡探索营活动。
“行走的格桑花”探索营是格桑花西部助学品牌特色项目之一，自 2007 年以来先后组织 2000 多名西部孩子参加，走出高原看看外面的世界。
“行走的格桑花”探索营通过在探索营活动中开设校外第二课堂，通过城市探索、大学体验、电影赏析、义卖、东西部教学交流等一系列活动，不仅让孩子们拓展视野，培养合作、沟通、协作能力，加强人际沟通能力，同时在孩子们的心中播撒下梦想的种子。
二、项目活动评估
(一)项目概览
青海格桑花教育救助会（简称“格桑花”），是在青海省民政厅注册，由青海省教育厅主管的社团，具有公募资格，是非营利性民间公益组织，原名“格桑花西部助学”。
青海省玉树州囊谦县第一民族中学，作为格桑花一对一结对助学项目学校，受邀参加 “行走的格桑花” 2019无锡探索营。
（二）项目目标及达成情况
（三）利益相关方评价与反馈
1、受益对象（部分）：
巴青忠尕说： “让我感触最深的是城市探索，对于一个城市，需要有自己的精神品格，历史文化记忆中渗透着绵延不绝的市井文化生活，尚德务实，精明能干，这才是无锡真正的城市精神和品格！这也是需要好好学习和体会的地方，务实，学习！”
尕玛拉忠说：“ 今天去尝试了很多以前没做过的事情，还去了江南大学，我在那里找到了学习的目标和动力，将来我也想考上这样的大学，我会加倍努力，谢谢格桑花的哥哥姐姐。”更桑巴青说：“让我怎么感谢你们，格桑花的哥哥姐姐们，当我走向您们的时候，我原想收获一缕春风，您们却给我了整个春天”
2、项目执行地
牛元军说：“孩子们在回来的路上特别热闹，一路交流着在无锡这么多天的感受，平时内向的孩子也变得活跃起来，都在憧憬着未来自己考上大学后生活！希望他们能为了这个目标加倍努力”
3、政府
探索营活动得到青海省囊谦县教育局的大力支持和肯定，更加激励孩子们好好学习、以后有机会走的更远。
4、媒体
无锡江南晚报等媒体对活动进行了报道
无锡江南晚报报道链接：http://epaper.wxrb.compaper/jnwb/html/2019-04/23/verList.htm
（四）项目经验与教训
三、项目管理
（一）项目分工
（1）前期与学校、教育局达成共识，确定探索营时间、人数、基本行程。
（2）出发前一个月，由格桑花工作人员对参加探索营活动的学生和老师进行基本信息汇总，根据探索营的要求，进行学校名单、人数的确定，并填写学生、教师信息。
（3）由格桑花西宁办公室专职人员购买往返火车票。
（4）格桑花工作人员在出发前将行前培训资料及家长协议、学校协议等资料发给带队老师，并在出发前一周内，由带队老师组织学生、家长的行前培训。
（5） 东部前期准备：由格桑花秘书处及专职工作人员沟通行程，确定食宿、课程、参观、城市探索。义卖等行程内容、时间安排及经费预算，并报秘书处审批通过。根据不同岗位需求招募志愿者，并分组管理，举行筹备会议，由各组负责人进行志愿者培训及工作分配。
（二）项目透明度
1、在官网公布 2019无锡探索营财务信息；
2、通过微信群、朋友圈、格桑花官网、格桑花西部助学公众号、媒体等多种途径和手段，对无锡探索营进程予以公开。
（三）项目情况
2019年 4月 15 日至 4 月 22 日，来自青海省囊谦县第一民族中学的师生共 42名，参加了为期 8 天的"格桑花无锡探索营"，项目旨在通过户外拓展、参观大学、城市探索体验、课程、义卖等活动，让西部孩子开拓视野，增长见识，挑战自我，了解前沿科技，体验不同地域带来的多元化生活方式。
上图：无锡探索营行程安排
四、项目成果展示
▼户外拓展，挑战自我，增强团队合作
▼参观灵山大佛，感受藏传佛教和汉传佛教的渊源与区别
▼参观机电高职和江南大学
▼乘坐地铁和进行模拟驾驶，近距离感受新型出行方式带来的便捷性。
▼城市探索
▼大型爱心义卖
五、项目资金使用情况及财务公示
本次探索营经费从“无锡爱心款项和“行走的格桑花”科目中支出，以及部分自筹，总计支出 140452.4元。
详见图片一：“行走的格桑花”2019 无锡探索营财务决算明细。
图片一：“行走的格桑花”2019无锡探索营财务决算明细
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