“行走的格桑花”2019.10镇江探索营 项目总结报告
刘芝倩 | 2019年11月09日
“行走的格桑花” 2019镇江探索营
项目结项报告
一、项目综述
（一）项目实施地简介
本次参加探索营的项目学校青海玉树第二民族高级中学，该校多年受格桑花资助，本次来镇江39名学生3名老师（玉虎 侯建邦 翁周卓玛）。
（二）项目简介
“行走的格桑花”探索营是格桑花助学工作中非常重要的一个项目，通过这个项目，不仅让孩子们开阔眼界，拓宽思维角度，树立目标，更重要的是让孩子们明白“我要成为什么样的人”， 让他们完善自我，有安全感地开始大学生涯，进一步培养他们的自信、勇敢、坚强等品格，并进行感恩、尊重、关心他人、了解自我等课程的学习，让他们明白爱的付出与钱无关，是任何人都可以做的。
近年来，青海格桑花教育救助会（简称：格桑花）积极协调社会各界资源，探索出适合在地方城市开展的特色拓展营体验新模式，截止20182018年末，格桑花已经让4000多名学生走出高原，体验外面的世界。
（三）项目背景：
本次探索营的营员全部来自青海玉树第二民族高级中学，由于藏区学生的知识大部分来源于教材和课堂教学，偶尔也会从电视获得新鲜信息，从而增加对外面的世界的了解。在日常的学习生活中，接触的人群主要为家人、老师、同学，接触的范围仅限于周边地区。对于外面的世界、外面的人们，充满了未知与好奇，希望能有机会走出来体验东部地区的生活。
对于青海藏区学校的孩子们，在繁重的课业学习之余，还需要面对很多问题：如何更好的进行自我认知？如何进行个人发展的人生规划？如何正确对待成长过程中面临的青春期卫生问题？如何树立正确的人生价值观、实现人生理想？针对孩子们对外部世界的感知需求、面对学习和人生的疑惑，在家长和老师的指导具有局限性的情况下，读万卷书，行万里路，是非常有必要的。
“行走的格桑花”镇江探索营在格桑花探索营项目中具有典型性，项目更注重营员能力的培养，让他们能够体验多元的城市文化，体验生活的多样性的同时，在探索营活动中提升自己的能力，培养良好的品格。
二、项目活动评估
(一)项目概览（项目发起方及各方角色介绍）
青海格桑花教育救助会（简称“格桑花”），是在青海省民政厅注册、由青海省教育厅主管的社团，是非营利性民间公益组织，原名“格桑花西部助学”。
青海省玉树第二民族高级中学的贫困学生大多是由镇江爱心人士资助，自2012年至今，该校已有200多名学生得到资助，镇江志愿者团队、捐助人通过每年公益探访，发放助学款等活动，与该校受助学生交流，帮助他们健康成长。此次探索营，是第二次组织该校学生参加。
（二）项目目标及达成情况
项目目标
实现目标的项目活动
目标达成情况
开拓视野、增长见识
乘船浏览长江，参观金山寺，北固山，南京中山陵，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，看3D电影
基本达成
增加生活体验、提高人际沟通
分五组进行城市探索，青少年实践基地拓展训练，学习八礼四仪，学习青春期生理卫生知识，网络金融财产安全知识讲座。
基本达成
促进东西部文化交流
参加“一带一路”国际青少年户外定向越野赛，参观中国醋文化博物馆，参观大路通用机场，到农村（江心洲）采摘橘子。
基本达成
（三）受益对象评价与反馈（部分）
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2.项目执行地
★参加“一带一路“国际青少年户外定向越野赛
“行走的格桑花”2019镇江探索营于10月28—11月3日在镇江开营， 来自青海玉树第二民族高级中学的42名师生经过三天的长途跋涉来到镇江。开营第一站，他们就受邀参加了2019“一带一路”国际户外青少年定向越野赛。
上午十点，随着比赛在镇江世业洲正式开始，选手们纷纷从起点出发。这些来自玉树的孩子们都是第一次听说“定向越野”这个词，但是这并不妨碍他们参赛的热情。今年18岁的巴桑在短短的18分钟的时间内，就打卡完所有的点。他说虽然比赛很累，也不会看地图，但是跟这么多外国人一起跑，感觉就像做游戏一样有趣。
比赛结束了，但巴丁多杰迟迟未归队，当老师找到他时，发现他还在途中认真地找打卡点。他说这项运动深深地吸引着他，他要学会，希望能在玉树开展这项运动。
★筑就航空梦
在镇江大路通用机场，探索营参观并了解了民用机场的跑道、滑行道、停机坪、控制塔台等设施，以及民用飞机承担景点旅游观光、空中表演、空中航拍、空中测绘、播撒农药、森林防火等特殊飞行任务。看到各种小型民用飞机，孩子们的眼中透露出新奇的目光，同时在孩子们的心中筑就了一个小小的航空梦，他们说，如果这样的小飞机在草原上飞行，家乡的生活会更加美好。
★采摘丰收果实
探索营正值秋季，路边的果实吸引着孩子们。看到这情景，志愿者们临时增加了采摘橘子的行程。镇江江心洲是橘子种植基地，但是大巴车不能渡船，怎么办？丹徒区委宣传部得知此事，立即协调了泊运车，使孩子们顺利抵达目的地。
探索营在镇江青少年综合实践基地接受文明礼仪教育。
参观镇江醋文化博物馆。
★格桑花在镇江三山绽放
金山、焦山、北固山，是镇江著名的三山景区，有山有水有故事。11月2日，探索营游览三山。“山水相辉，楼台相映，天与安排。醉眼睁开，遥望蓬莱，一半烟遮，一半云埋。”（苏轼 《题金山寺》）。“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。”（王湾 《次北固山下》）。 孩子们欣赏着三山美景，听着讲解员讲解着其中的典故，尤其是听到在课本中学过的诗词，特别兴奋。达曲说，在这里感受古人的写作意境，对诗词有了更深的了解。
这一天，正值镇江市金山旅游文化节开幕，各大景区都有文艺表演。江河之声萨克斯俱乐部的爷爷奶奶们，为探索营演奏了《我和我的祖国》，孩子们跟着旋律一起合唱，歌声响彻天空，吸引了许多游人驻足观看。在三个公园景区，每到一处孩子们都跳起了藏族舞蹈，人们询问这些孩子是哪里来的？志愿者一一作答、介绍。这一天格桑花在镇江三山盛然绽放。青然扎西说，今天我们玩的很开心，表演了很多节目，人们都很爱看，当我们跳舞时，都会响起热烈的掌声，那时我感到特别地骄傲。
在镇江金山公园，身穿藏族服装，头带格桑花帽子的孩子们格外吸引游人的注意，一位83岁的老人，用力地拍着手掌，发出有节奏的掌声，他是要引起人们的注意，当我们走过去询问时，才知道，这位老人30年前在玉树杂多工作过31年，看到这些孩子，他一眼就认出是来自玉树，几个女孩扑过去抱住了爷爷，爷爷用玉树的礼节，抱着孩子一一触踫额头，老人仿佛是遇到了久别的亲人，激动地泪盈哽咽，在场的人们也被这场景感动了。
★城市探索魅力无穷
城市探索是孩子们最期待的内容，充满魅力，富有挑战。镇江营的城市探索分五组，分别是馆史之探索、名人故居之探索、高校之探索、低碳和文创之探索、江河和文体之探索。每组探索都有任务分解，孩子们自行寻找目的地，完成任务。让孩子们在探索中学会与人沟通交流，学会掌握知识点，同时还锻炼孩子们的组织协调能力。比如名人故居之探索的任务分解如下：
任务分解：
赛珍珠故居：赛珍珠是谁？什么时候在镇江？写了什么名著？获过什么奖？ 沈括故居：沈括是谁？他的故居的由来是什么？写了什么历史名著？在沈括故居门口给路人介绍自己，介绍玉树，介绍格桑花。由随队志愿者拍视频。 赵伯先故居：赵伯先是谁？是哪个时期的上将军？他那个年代中国发生了什么变化？一位同学模拟电视记者给观众介绍赵伯先这个人物，由随队志愿者拍视频。
孩子们经过一天的努力，每一组都顺利地完成任务。才多说，今天的探索让我这个学文科的学生拓展了知识面。文次多江说，江苏大学给我留下很深的印象，我要好好努力，争取考入这所大学。青然扎西说，在文化馆看到一个残疾人艺术团，他们在坚持自己的兴趣爱好，我很受激励。
低碳和文创组一行8人一大早就出发，沿路讯问，来在江苏文广五十弦公司。一进门被一面墙上用各种文字写的梦想图案吸引住了，孩子们惊叹设计师的创意。仁青卓玛写下了藏语的梦想字交给了设计师加上去。市发改委的领导为孩子们介绍了低碳理念和知识，西然措毛说，我们回到家乡要宣传低碳理念，保护长江源头，让长江源头更加美丽。中午，当大家在食堂用餐时，五十弦公司员工推着一辆放有蛋糕的小车走了进来，大家齐唱生日歌。原来美位卓玛今天过生日，细心的员工们精心给她准备了礼物。这是她有生以来第一次过生日。带上生日帽，吹蜡烛，美位卓玛即惊喜又幸福。歌声在公司里回荡，爱意在人们心中流淌。
★探索营纪念册
镇江营设计了纪念册，在开营的第一天发给营员，每一天都记录下自己的感想和收获，并且永久收藏。这是给孩子们布置的探索营作业。结营会上我们对作业进行了评奖，评选出6个一等奖，10个二等奖，还有两个最佳出镜奖，并发有奖品。这一举措很受孩子们欢迎，这是一个意义非同的奖项，它承载了收获、喜悦，传递了格桑花志愿者的爱心。志愿者们用爱浇灌青藏高原上的格桑花，用心谱写着人间大爱篇章！
纪念册中的爱心寄语写到：
亲爱的格桑花孩子们，欢迎你们来到镇江！让你们走出来看看外面的世界，是我们的美好的愿望，在大家的共同努力下，愿望终于实现了。你们要感谢许多好心人的帮助，要像他们一样，做一个爱的传递者，成为热情绽放的格桑花！
青海格桑花教育救助会“行走的格桑花”探索营，让西部孩子到内地城市，开拓视野、增长见识。希望你们在此次探索营活动中有所收获，为自己人生道路上树立奋斗目标，同时感受到格桑花的温暖、互助、友爱，感受生命的意义与价值。
3.媒体：
镇江日报、镇江电视台、镇江广播电台、镇江壹周报、一起镇江APP、今日头条、学习强国、格桑花西部助学公众号等各种媒体都作了相关报道。
（四）项目经验与教训
项目活动
经验教训
城市探索
城市探索分5组，每组8个人，分别是馆史之探索、名人故居之探索、高校之探索、低碳和文创之探索、江河和文体之探索。每组探索都有任务分解，孩子们自行寻找目的地，完成任务。让孩子们在探索中学会与人沟通交流，学会掌握知识点，同时还锻炼孩子们的组织协调能力。
“一带一路”国际青少年户外定向越野赛
有来自10多个国家的选手参加比赛，上午十点，随着比赛在镇江世业洲正式开始，选手们纷纷从起点出发。这些来自玉树的孩子们都是第一次听说“定向越野”这个词，但是这并不妨碍他们参赛的热情。虽然比赛不计成绩，但孩子们还是认真地完成了规定动作。
互动交流
在6天的探索营各项活动中，孩子们与志愿者，与镇江百姓深度交流。
护花培训
分男生、女生，由江苏大学附属医院的专业人士分别为学生们进行青春期生理卫生知识讲座，这是镇江探索营的固定内容。
网络金融财产安全讲座
由中国农业银行镇江分行的相关人员进行讲座
参观游览
参观名胜古籍，了解历史文化。参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，接受爱国主义教育。
拓展训练
江苏省青少年实践基地的拓展项目，培养了孩子们的团队意识，拼搏精神，学习八礼四仪，做文明少年。
三、项目管理
（一）项目分工
1、营员选拔：
本次探索营、拓展营营员42名，其中39名学生是玉树第二民族高级中学的学生。其中27名是镇江捐助人捐助的格桑花学生，12名是其他地方捐助的格桑花学生。由镇江站和学校方提供参考意见最终确定营员，带队老师由格桑花和学校商议决定，一名班主任，两名学校负责格桑花老师。
2、行前培训及其他西部准备工作：
出发前，由格桑花工作人员对参加探索营活动的学生和老师进行基本信息汇总，根据探索营的要求，进行学校名单、人数的确定，并填写学生、教师信息。由校方分管校长进行探索营领队等方面的培训；
由格桑花西宁办公室专职人员购买往返火车票；
格桑花工作人员在出发前将行前培训资料及家长同意书、学校协议等资料发给带队老师，并在探索营开营前由带队老师组织学生、家长进行行前培训。
3、东部前期准备：
确定行程：与镇江工作站志愿者沟通行程，确定食宿、课程、参观等行程内容、时间安排及经费预算，并报秘书处审批通过；
确认西部师生信息，购买火车票及出行保险，进行进一步的食宿行安排；
根据不同岗位需求招募志愿者，并分组管理，有各组负责人进行志愿者培训及工作分配。
（二）项目透明度
通过格桑花官网、格桑花微信公众号、微信群、QQ群等多种途径和手段，对镇江营进程进行公开。在官方网站、公众号公布财务信息。
（三）项目实施情况
2019年10月26日到11月3日，来自青海省玉树第二民族高级中学的师生共42名，参加了为期7天的“行走的格桑花”镇江探索营，项目通过精心设计的参观、城市体验、课程等活动，让西部孩子开拓视野，增长见识，了解不同地域的文化特色，体验不同地域带来的多元化生活方式，提升学生的思考能力、解决困难的能力、沟通能力、团队协作能力，陌生环境下的适应力及应对力等。
1.丰富多样的课程设计
本次镇江探索营活动安排丰富，既有团队协作、突破自我、激发潜能的拓展训练，也有参观景区、博物馆、互动交流的课程体验，还有护花课程培训。从学生需求出发，在多样化的课程让孩子们体验、感悟到更多内容，引发对于学习、未来的思考。在进行项目的过程中，注重培养孩子们的爱心。
2.寓教于乐的体验活动
除了日常课程学习、团体活动外，格桑花还精心为孩子们设计安排了各种体验活动，通过形式多样、内容丰富的活动，寓教于乐。游览金山寺、北固山、西津渡、镇江博物馆、中国醋文化博物馆、南京中山陵、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆等，体验不同的地理文化和人文特色，接受爱国主义教育。
3.精心设计的城市探索
城市探索分5组，每组8个人，分别是馆史之探索、名人故居之探索、高校之探索、低碳和文创之探索、江河和文体之探索。每组探索都有任务分解，孩子们自行寻找目的地，完成任务。让孩子们在探索中学会与人沟通交流，学会掌握知识点，同时还锻炼孩子们的组织协调能力。
4.探索营总结会
在探索营最后一天，所有营员畅所欲言，说出自己在活动中的感悟和收获：学会和陌生人交流、自我突破、变得更加勇敢、开拓眼界、交到朋友、自信心很大提升、团队的意义、做个有想法对自己负责的人、用心倾听他人、更加努力的学习、把握好人生的每一天、一切都值得去想象和努力、更好的去面对生活……
四、项目展示
五、项目资金使用情况及财务公示
本次探索营经费从格桑花拓展营科目中支出，探索营项目总计支出111535.96元，详见财务决算明细表。
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感谢镇江旅游发展公司,镇江体育产业发展有限公司,江苏文广五十弦文化传媒股份有限公司,镇江大路通用机场,镇江丹徒区委宣传部,江苏省镇江青少年综合实践基地,中国农业银行镇江分行,镇江市江鲜产业协会,中国镇江醋文化博物馆,镇江市博物馆,镇江市方志馆,镇江图书馆,镇江赛珍珠纪念馆,镇江市文化馆 贾硕,镇江润州区文化馆,太平泥叫叫西津渡传承点,镇江梦溪园,3+2美术培训 张坤,江苏大学图书馆、校史馆,江苏科技大学船模馆,镇江市八叉巷小学乒乓俱乐部,镇江舒雅宾馆有限公司 王强,星程酒店镇江火车站店,镇江宝龙阿得宝酒楼,镇江宴春酒楼,镇江京口区水云间酒店,镇江文广国旅。
感谢所有参加探索营服务的志愿者。
青海格桑花教育救助会
2019年11月10日
项目结项报告
一、项目综述
（一）项目实施地简介
本次参加探索营的项目学校青海玉树第二民族高级中学，该校多年受格桑花资助，本次来镇江39名学生3名老师（玉虎 侯建邦 翁周卓玛）。
（二）项目简介
“行走的格桑花”探索营是格桑花助学工作中非常重要的一个项目，通过这个项目，不仅让孩子们开阔眼界，拓宽思维角度，树立目标，更重要的是让孩子们明白“我要成为什么样的人”， 让他们完善自我，有安全感地开始大学生涯，进一步培养他们的自信、勇敢、坚强等品格，并进行感恩、尊重、关心他人、了解自我等课程的学习，让他们明白爱的付出与钱无关，是任何人都可以做的。
近年来，青海格桑花教育救助会（简称：格桑花）积极协调社会各界资源，探索出适合在地方城市开展的特色拓展营体验新模式，截止20182018年末，格桑花已经让4000多名学生走出高原，体验外面的世界。
（三）项目背景：
本次探索营的营员全部来自青海玉树第二民族高级中学，由于藏区学生的知识大部分来源于教材和课堂教学，偶尔也会从电视获得新鲜信息，从而增加对外面的世界的了解。在日常的学习生活中，接触的人群主要为家人、老师、同学，接触的范围仅限于周边地区。对于外面的世界、外面的人们，充满了未知与好奇，希望能有机会走出来体验东部地区的生活。
对于青海藏区学校的孩子们，在繁重的课业学习之余，还需要面对很多问题：如何更好的进行自我认知？如何进行个人发展的人生规划？如何正确对待成长过程中面临的青春期卫生问题？如何树立正确的人生价值观、实现人生理想？针对孩子们对外部世界的感知需求、面对学习和人生的疑惑，在家长和老师的指导具有局限性的情况下，读万卷书，行万里路，是非常有必要的。
“行走的格桑花”镇江探索营在格桑花探索营项目中具有典型性，项目更注重营员能力的培养，让他们能够体验多元的城市文化，体验生活的多样性的同时，在探索营活动中提升自己的能力，培养良好的品格。
二、项目活动评估
(一)项目概览（项目发起方及各方角色介绍）
青海格桑花教育救助会（简称“格桑花”），是在青海省民政厅注册、由青海省教育厅主管的社团，是非营利性民间公益组织，原名“格桑花西部助学”。
青海省玉树第二民族高级中学的贫困学生大多是由镇江爱心人士资助，自2012年至今，该校已有200多名学生得到资助，镇江志愿者团队、捐助人通过每年公益探访，发放助学款等活动，与该校受助学生交流，帮助他们健康成长。此次探索营，是第二次组织该校学生参加。
（二）项目目标及达成情况
项目目标
实现目标的项目活动
目标达成情况
开拓视野、增长见识
乘船浏览长江，参观金山寺，北固山，南京中山陵，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，看3D电影
基本达成
增加生活体验、提高人际沟通
分五组进行城市探索，青少年实践基地拓展训练，学习八礼四仪，学习青春期生理卫生知识，网络金融财产安全知识讲座。
基本达成
促进东西部文化交流
参加“一带一路”国际青少年户外定向越野赛，参观中国醋文化博物馆，参观大路通用机场，到农村（江心洲）采摘橘子。
基本达成
（三）受益对象评价与反馈（部分）
2.项目执行地
★参加“一带一路“国际青少年户外定向越野赛
“行走的格桑花”2019镇江探索营于10月28—11月3日在镇江开营， 来自青海玉树第二民族高级中学的42名师生经过三天的长途跋涉来到镇江。开营第一站，他们就受邀参加了2019“一带一路”国际户外青少年定向越野赛。
上午十点，随着比赛在镇江世业洲正式开始，选手们纷纷从起点出发。这些来自玉树的孩子们都是第一次听说“定向越野”这个词，但是这并不妨碍他们参赛的热情。今年18岁的巴桑在短短的18分钟的时间内，就打卡完所有的点。他说虽然比赛很累，也不会看地图，但是跟这么多外国人一起跑，感觉就像做游戏一样有趣。
比赛结束了，但巴丁多杰迟迟未归队，当老师找到他时，发现他还在途中认真地找打卡点。他说这项运动深深地吸引着他，他要学会，希望能在玉树开展这项运动。
★筑就航空梦
在镇江大路通用机场，探索营参观并了解了民用机场的跑道、滑行道、停机坪、控制塔台等设施，以及民用飞机承担景点旅游观光、空中表演、空中航拍、空中测绘、播撒农药、森林防火等特殊飞行任务。看到各种小型民用飞机，孩子们的眼中透露出新奇的目光，同时在孩子们的心中筑就了一个小小的航空梦，他们说，如果这样的小飞机在草原上飞行，家乡的生活会更加美好。
★采摘丰收果实
探索营正值秋季，路边的果实吸引着孩子们。看到这情景，志愿者们临时增加了采摘橘子的行程。镇江江心洲是橘子种植基地，但是大巴车不能渡船，怎么办？丹徒区委宣传部得知此事，立即协调了泊运车，使孩子们顺利抵达目的地。
探索营在镇江青少年综合实践基地接受文明礼仪教育。
参观镇江醋文化博物馆。
★格桑花在镇江三山绽放
金山、焦山、北固山，是镇江著名的三山景区，有山有水有故事。11月2日，探索营游览三山。“山水相辉，楼台相映，天与安排。醉眼睁开，遥望蓬莱，一半烟遮，一半云埋。”（苏轼 《题金山寺》）。“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。”（王湾 《次北固山下》）。 孩子们欣赏着三山美景，听着讲解员讲解着其中的典故，尤其是听到在课本中学过的诗词，特别兴奋。达曲说，在这里感受古人的写作意境，对诗词有了更深的了解。
这一天，正值镇江市金山旅游文化节开幕，各大景区都有文艺表演。江河之声萨克斯俱乐部的爷爷奶奶们，为探索营演奏了《我和我的祖国》，孩子们跟着旋律一起合唱，歌声响彻天空，吸引了许多游人驻足观看。在三个公园景区，每到一处孩子们都跳起了藏族舞蹈，人们询问这些孩子是哪里来的？志愿者一一作答、介绍。这一天格桑花在镇江三山盛然绽放。青然扎西说，今天我们玩的很开心，表演了很多节目，人们都很爱看，当我们跳舞时，都会响起热烈的掌声，那时我感到特别地骄傲。
在镇江金山公园，身穿藏族服装，头带格桑花帽子的孩子们格外吸引游人的注意，一位83岁的老人，用力地拍着手掌，发出有节奏的掌声，他是要引起人们的注意，当我们走过去询问时，才知道，这位老人30年前在玉树杂多工作过31年，看到这些孩子，他一眼就认出是来自玉树，几个女孩扑过去抱住了爷爷，爷爷用玉树的礼节，抱着孩子一一触踫额头，老人仿佛是遇到了久别的亲人，激动地泪盈哽咽，在场的人们也被这场景感动了。
★城市探索魅力无穷
城市探索是孩子们最期待的内容，充满魅力，富有挑战。镇江营的城市探索分五组，分别是馆史之探索、名人故居之探索、高校之探索、低碳和文创之探索、江河和文体之探索。每组探索都有任务分解，孩子们自行寻找目的地，完成任务。让孩子们在探索中学会与人沟通交流，学会掌握知识点，同时还锻炼孩子们的组织协调能力。比如名人故居之探索的任务分解如下：
任务分解：
赛珍珠故居：赛珍珠是谁？什么时候在镇江？写了什么名著？获过什么奖？ 沈括故居：沈括是谁？他的故居的由来是什么？写了什么历史名著？在沈括故居门口给路人介绍自己，介绍玉树，介绍格桑花。由随队志愿者拍视频。 赵伯先故居：赵伯先是谁？是哪个时期的上将军？他那个年代中国发生了什么变化？一位同学模拟电视记者给观众介绍赵伯先这个人物，由随队志愿者拍视频。
孩子们经过一天的努力，每一组都顺利地完成任务。才多说，今天的探索让我这个学文科的学生拓展了知识面。文次多江说，江苏大学给我留下很深的印象，我要好好努力，争取考入这所大学。青然扎西说，在文化馆看到一个残疾人艺术团，他们在坚持自己的兴趣爱好，我很受激励。
低碳和文创组一行8人一大早就出发，沿路讯问，来在江苏文广五十弦公司。一进门被一面墙上用各种文字写的梦想图案吸引住了，孩子们惊叹设计师的创意。仁青卓玛写下了藏语的梦想字交给了设计师加上去。市发改委的领导为孩子们介绍了低碳理念和知识，西然措毛说，我们回到家乡要宣传低碳理念，保护长江源头，让长江源头更加美丽。中午，当大家在食堂用餐时，五十弦公司员工推着一辆放有蛋糕的小车走了进来，大家齐唱生日歌。原来美位卓玛今天过生日，细心的员工们精心给她准备了礼物。这是她有生以来第一次过生日。带上生日帽，吹蜡烛，美位卓玛即惊喜又幸福。歌声在公司里回荡，爱意在人们心中流淌。
★探索营纪念册
镇江营设计了纪念册，在开营的第一天发给营员，每一天都记录下自己的感想和收获，并且永久收藏。这是给孩子们布置的探索营作业。结营会上我们对作业进行了评奖，评选出6个一等奖，10个二等奖，还有两个最佳出镜奖，并发有奖品。这一举措很受孩子们欢迎，这是一个意义非同的奖项，它承载了收获、喜悦，传递了格桑花志愿者的爱心。志愿者们用爱浇灌青藏高原上的格桑花，用心谱写着人间大爱篇章！
纪念册中的爱心寄语写到：
亲爱的格桑花孩子们，欢迎你们来到镇江！让你们走出来看看外面的世界，是我们的美好的愿望，在大家的共同努力下，愿望终于实现了。你们要感谢许多好心人的帮助，要像他们一样，做一个爱的传递者，成为热情绽放的格桑花！
青海格桑花教育救助会“行走的格桑花”探索营，让西部孩子到内地城市，开拓视野、增长见识。希望你们在此次探索营活动中有所收获，为自己人生道路上树立奋斗目标，同时感受到格桑花的温暖、互助、友爱，感受生命的意义与价值。
3.媒体：
镇江日报、镇江电视台、镇江广播电台、镇江壹周报、一起镇江APP、今日头条、学习强国、格桑花西部助学公众号等各种媒体都作了相关报道。
（四）项目经验与教训
项目活动
经验教训
城市探索
城市探索分5组，每组8个人，分别是馆史之探索、名人故居之探索、高校之探索、低碳和文创之探索、江河和文体之探索。每组探索都有任务分解，孩子们自行寻找目的地，完成任务。让孩子们在探索中学会与人沟通交流，学会掌握知识点，同时还锻炼孩子们的组织协调能力。
“一带一路”国际青少年户外定向越野赛
有来自10多个国家的选手参加比赛，上午十点，随着比赛在镇江世业洲正式开始，选手们纷纷从起点出发。这些来自玉树的孩子们都是第一次听说“定向越野”这个词，但是这并不妨碍他们参赛的热情。虽然比赛不计成绩，但孩子们还是认真地完成了规定动作。
互动交流
在6天的探索营各项活动中，孩子们与志愿者，与镇江百姓深度交流。
护花培训
分男生、女生，由江苏大学附属医院的专业人士分别为学生们进行青春期生理卫生知识讲座，这是镇江探索营的固定内容。
网络金融财产安全讲座
由中国农业银行镇江分行的相关人员进行讲座
参观游览
参观名胜古籍，了解历史文化。参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，接受爱国主义教育。
拓展训练
江苏省青少年实践基地的拓展项目，培养了孩子们的团队意识，拼搏精神，学习八礼四仪，做文明少年。
三、项目管理
（一）项目分工
1、营员选拔：
本次探索营、拓展营营员42名，其中39名学生是玉树第二民族高级中学的学生。其中27名是镇江捐助人捐助的格桑花学生，12名是其他地方捐助的格桑花学生。由镇江站和学校方提供参考意见最终确定营员，带队老师由格桑花和学校商议决定，一名班主任，两名学校负责格桑花老师。
2、行前培训及其他西部准备工作：
出发前，由格桑花工作人员对参加探索营活动的学生和老师进行基本信息汇总，根据探索营的要求，进行学校名单、人数的确定，并填写学生、教师信息。由校方分管校长进行探索营领队等方面的培训；
由格桑花西宁办公室专职人员购买往返火车票；
格桑花工作人员在出发前将行前培训资料及家长同意书、学校协议等资料发给带队老师，并在探索营开营前由带队老师组织学生、家长进行行前培训。
3、东部前期准备：
确定行程：与镇江工作站志愿者沟通行程，确定食宿、课程、参观等行程内容、时间安排及经费预算，并报秘书处审批通过；
确认西部师生信息，购买火车票及出行保险，进行进一步的食宿行安排；
根据不同岗位需求招募志愿者，并分组管理，有各组负责人进行志愿者培训及工作分配。
（二）项目透明度
通过格桑花官网、格桑花微信公众号、微信群、QQ群等多种途径和手段，对镇江营进程进行公开。在官方网站、公众号公布财务信息。
（三）项目实施情况
2019年10月26日到11月3日，来自青海省玉树第二民族高级中学的师生共42名，参加了为期7天的“行走的格桑花”镇江探索营，项目通过精心设计的参观、城市体验、课程等活动，让西部孩子开拓视野，增长见识，了解不同地域的文化特色，体验不同地域带来的多元化生活方式，提升学生的思考能力、解决困难的能力、沟通能力、团队协作能力，陌生环境下的适应力及应对力等。
1.丰富多样的课程设计
本次镇江探索营活动安排丰富，既有团队协作、突破自我、激发潜能的拓展训练，也有参观景区、博物馆、互动交流的课程体验，还有护花课程培训。从学生需求出发，在多样化的课程让孩子们体验、感悟到更多内容，引发对于学习、未来的思考。在进行项目的过程中，注重培养孩子们的爱心。
2.寓教于乐的体验活动
除了日常课程学习、团体活动外，格桑花还精心为孩子们设计安排了各种体验活动，通过形式多样、内容丰富的活动，寓教于乐。游览金山寺、北固山、西津渡、镇江博物馆、中国醋文化博物馆、南京中山陵、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆等，体验不同的地理文化和人文特色，接受爱国主义教育。
3.精心设计的城市探索
城市探索分5组，每组8个人，分别是馆史之探索、名人故居之探索、高校之探索、低碳和文创之探索、江河和文体之探索。每组探索都有任务分解，孩子们自行寻找目的地，完成任务。让孩子们在探索中学会与人沟通交流，学会掌握知识点，同时还锻炼孩子们的组织协调能力。
4.探索营总结会
在探索营最后一天，所有营员畅所欲言，说出自己在活动中的感悟和收获：学会和陌生人交流、自我突破、变得更加勇敢、开拓眼界、交到朋友、自信心很大提升、团队的意义、做个有想法对自己负责的人、用心倾听他人、更加努力的学习、把握好人生的每一天、一切都值得去想象和努力、更好的去面对生活……
四、项目展示
五、项目资金使用情况及财务公示
本次探索营经费从格桑花拓展营科目中支出，探索营项目总计支出111535.96元，详见财务决算明细表。
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感谢所有参加探索营服务的志愿者。
青海格桑花教育救助会
2019年11月10日
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