“行走的格桑花”2019.11常州探索营 项目总结报告
刘芝倩 | 2019年12月19日
“行走的格桑花”2019常州探索营
项目总结报告
一、概述
（一）项目实施地简介
青海省黄南藏族自治州同仁县，位于青海省东南部，是黄南藏族自治州人民政府所在地。东邻甘肃省夏河县西连贵德县南接泽库县北与循化县、尖扎县接壤，距省会西宁市约181公里。同仁县是“热贡艺术”的发祥地，是著名的藏族画家之乡，是青海唯一的一座国家级历史文化名城。
（二）项目简介
“行走的格桑花”探索营是格桑花助学工作中非常重要的一个项目，通过这个项目，不仅让孩子们开阔眼界，拓宽思维角度，树立目标，更重要的是让孩子们完善自我，培养他们的自信、勇敢、坚强等品格，促进他们良好习惯的养成，并进行感恩、尊重、关心他人等课程的学习，十五年的公益实践经验，让格桑花越来越关注孩子的自身成长。格桑花在帮助他们上学读书以外，还希望帮助和培养他们成为能解决实际问题、能做分析判断、能大方人际沟通、学会团队合作的人。
近年来，青海格桑花教育救助会（简称：格桑花）积极协调社会各界资源，探索出适合在地方城市开展的特色拓展营体验新模式，截止目前，格桑花已经让近4000多名学生走出高原，体验外面的世界。
（三）项目背景
本次探索营营员为来自青海省黄南州黄南一民中和黄南二民中的41名高中生和2名带队老师，共计43人。
受地域、学校、课堂种种局限，这些学生们接触的信息有限，缺乏对外界社会的认知。他们想知道人生的理想怎样追寻，伙伴的关系怎样相处，城市的广大，山河的秀美……本次探索营依据掌握的学生需求，安排了城市探索、企业参观及文化和自然景观游览的行程，并设置了若干体验和交流的环节，期望带给同学们一次难忘的行程。
世界原本是一本书，不旅行的人只读过一页；行走的格桑花，让学生多看几页。通过格桑花探索营课堂外的探索，不仅让学生们开阔眼界，拓宽思维角度，树立目标，提升自信，激发梦想，挖掘潜力，更重要的是让学生们明白“我要成为什么样的人”，让他们有安全感的去爱这个世界、关心他人。
二、项目实施情况
（一）前期准备
1、学校及营员选拔
2019年11月前，经格桑花秘书处安排及与学校商量，确定常州营人数及时间，从两所学校参与格桑花一对一结对项目并且表现优异的同学中进行选拔，按照成绩、性格、男女生比例等进行了综合考量，于2019年10月份确定了人选。
2、行前培训及其他准备工作：
（1）出发前一个月，格桑花工作人员对参加探索营的学生和老师基本信息进行确认，并完成信息汇总；
（2）由格桑花西宁办公室专职人员购买往返车票；
（3）格桑花工作人员在出发前将行前培训资料及家长同意书、学校协议等资料发给带队老师，并在出发前一周内，由带队老师组织学生、家长的行前培训。
（4）组织学生进行了营前需求问卷调查。
3、东部前期准备：
（1）确定行程：由格桑花秘书处及专职人员与常州的志愿者沟通行程，确定食宿、景点游览、活动、课程等行程内容、时间安排及经费预算，并报秘书处审批通过；
（2）确认西部师生信息，购买火车票及出行保险，落实各项行程；
（3）根据不同岗位需求招募志愿者，并分组管理，举行筹备会议，由各组负责人进行志愿者培训及工作分配。
（二）项目实施：
三、财务及捐助信息公开
最后感谢所有在探索营期间配合格桑花工作的志愿者、格桑花捐助人，感谢格桑花的所有专职和工作人员，感谢常州各界的支持，也感谢所有关心和支持格桑花发展的社会各界！
青海格桑花教育救助会
2019年12月
项目总结报告
一、概述
（一）项目实施地简介
青海省黄南藏族自治州同仁县，位于青海省东南部，是黄南藏族自治州人民政府所在地。东邻甘肃省夏河县西连贵德县南接泽库县北与循化县、尖扎县接壤，距省会西宁市约181公里。同仁县是“热贡艺术”的发祥地，是著名的藏族画家之乡，是青海唯一的一座国家级历史文化名城。
（二）项目简介
“行走的格桑花”探索营是格桑花助学工作中非常重要的一个项目，通过这个项目，不仅让孩子们开阔眼界，拓宽思维角度，树立目标，更重要的是让孩子们完善自我，培养他们的自信、勇敢、坚强等品格，促进他们良好习惯的养成，并进行感恩、尊重、关心他人等课程的学习，十五年的公益实践经验，让格桑花越来越关注孩子的自身成长。格桑花在帮助他们上学读书以外，还希望帮助和培养他们成为能解决实际问题、能做分析判断、能大方人际沟通、学会团队合作的人。
近年来，青海格桑花教育救助会（简称：格桑花）积极协调社会各界资源，探索出适合在地方城市开展的特色拓展营体验新模式，截止目前，格桑花已经让近4000多名学生走出高原，体验外面的世界。
（三）项目背景
本次探索营营员为来自青海省黄南州黄南一民中和黄南二民中的41名高中生和2名带队老师，共计43人。
受地域、学校、课堂种种局限，这些学生们接触的信息有限，缺乏对外界社会的认知。他们想知道人生的理想怎样追寻，伙伴的关系怎样相处，城市的广大，山河的秀美……本次探索营依据掌握的学生需求，安排了城市探索、企业参观及文化和自然景观游览的行程，并设置了若干体验和交流的环节，期望带给同学们一次难忘的行程。
世界原本是一本书，不旅行的人只读过一页；行走的格桑花，让学生多看几页。通过格桑花探索营课堂外的探索，不仅让学生们开阔眼界，拓宽思维角度，树立目标，提升自信，激发梦想，挖掘潜力，更重要的是让学生们明白“我要成为什么样的人”，让他们有安全感的去爱这个世界、关心他人。
二、项目实施情况
（一）前期准备
1、学校及营员选拔
2019年11月前，经格桑花秘书处安排及与学校商量，确定常州营人数及时间，从两所学校参与格桑花一对一结对项目并且表现优异的同学中进行选拔，按照成绩、性格、男女生比例等进行了综合考量，于2019年10月份确定了人选。
2、行前培训及其他准备工作：
（1）出发前一个月，格桑花工作人员对参加探索营的学生和老师基本信息进行确认，并完成信息汇总；
（2）由格桑花西宁办公室专职人员购买往返车票；
（3）格桑花工作人员在出发前将行前培训资料及家长同意书、学校协议等资料发给带队老师，并在出发前一周内，由带队老师组织学生、家长的行前培训。
（4）组织学生进行了营前需求问卷调查。
3、东部前期准备：
（1）确定行程：由格桑花秘书处及专职人员与常州的志愿者沟通行程，确定食宿、景点游览、活动、课程等行程内容、时间安排及经费预算，并报秘书处审批通过；
（2）确认西部师生信息，购买火车票及出行保险，落实各项行程；
（3）根据不同岗位需求招募志愿者，并分组管理，举行筹备会议，由各组负责人进行志愿者培训及工作分配。
（二）项目实施：
三、财务及捐助信息公开
最后感谢所有在探索营期间配合格桑花工作的志愿者、格桑花捐助人，感谢格桑花的所有专职和工作人员，感谢常州各界的支持，也感谢所有关心和支持格桑花发展的社会各界！
青海格桑花教育救助会
2019年12月
分享到：
