2017年十一月镇江探索营 项目总结报告
Administrator | 2017年12月12日
一、项目综述
（一）项目实施地简介
玉树藏族自治州位于青海省南部，长江、黄河、澜沧江的发源地就在这里，被誉为“江河源头”、“中华水塔”。本次参加探索营的项目学校玉树第三民族中学位于玉树州结古镇，该地还有玉权第二民族中学、玉树第二民族高级中学、玉树州中学、玉树八一职业学校等学校都是格桑花结对助学的学校。
（二）项目简介
“行走的格桑花”探索营是格桑花助学工作中非常重要的一个项目，通过这个项目，不仅让孩子们开阔眼界，拓宽思维角度，树立目标，更重要的是让孩子们明白“我要成为什么样的人”， 让他们完善自我，有安全感地开始大学生涯，进一步培养他们的自信、勇敢、坚强等品格，并进行感恩、尊重、关心他人、了解自我等课程的学习，让他们明白爱的付出与钱无关，是任何人都可以做的。
近年来，青海格桑花教育救助会（简称：格桑花）积极协调社会各界资源，探索出适合在地方城市开展的特色拓展营体验新模式，截止目前，格桑花已经让2000多名学生走出高原，体验外面的世界。
（三）项目背景
本次探索营的营员全部来自玉树第三民族中学，由于藏区学生的知识大部分来源于教材和课堂教学，偶尔也会从电视获得新鲜信息，从而增加对外面的世界的了解。在日常的学习生活中，接触的人群主要为家人、老师、同学，接触的范围仅限于周边地区。对于外面的世界、外面的人们，充满了未知与好奇，希望能有机会走出来体验东部地区的生活。
对于青海藏区学校的孩子们，在繁重的课业学习之余，还需要面对很多问题：如何更好的进行自我认知？如何进行个人发展的人生规划？如何正确对待成长过程中面临的青春期卫生问题？如何树立正确的人生价值观、实现人生理想？针对孩子们对外部世界的感知需求、面对学习和人生的疑惑，在家长和老师的指导具有局限性的情况下，读万卷书。行万里路，
“行走的格桑花”镇江探索营在格桑花探索营项目中具有典型性，项目更注重营员能力的培养，让他们能够体验多元的城市文化，体验生活的多样性的同时，在探索营活动中提升自己的能力，培养良好的品格。
二、项目活动评估
(一)项目概览
青海格桑花教育救助会（简称“格桑花”），是在青海省民政厅注册、由青海省教育厅主管的社团，是非营利性民间公益组织，原名“格桑花西部助学”。
青海省玉树第三民族中学的贫困学生大多是由镇江爱心人士资助，自2013年至今，该校已有220多名学生得到资助，镇江志愿者团队、捐助人通过每年公益探访，发放助学款等活动，与该校受助学生交流，帮助他们健康成长。此次探索营，是第一次组织该校学生参加，属破冰之旅。
（二）项目目标及达成情况
（三）利益相关方评价与反馈
1. 受益对象（部分）
扎西卓玛：（11月18日）第一天我们3:30到达南京，镇江大酒店，许许多多充满爱心、体贴漂亮的哥哥姐姐们给我们发了衣服，还有帽子，认识了新朋友，和志愿者、摄影师交朋友，孙海明老师还给我们讲解文明礼仪及注意事项。晚上，格桑花捐助人（爱心人士）见面，亲切甜蜜地互动交流，就像见到自己的父母一样，是那么和蔼可亲。我能想到同学们心中对爱心人士的感激，也能感受到爱心人士见到自己捐助的孩子们这么有爱心。谢谢各位镇江的爱心人士及捐助人，通过这几天的游玩，我们学到了不少知识，懂得了好多道理，交到了好多朋友，但是美丽的时光总是短暂，谢谢你们的帮助和鼓励，你们的恩情我们永世难忘，我们也会努力考到江苏大学，通过成绩来报答你们对我们的恩情。再次感谢！谢谢你们！
昂文求珍：（11月23日）今天我们去镇江青少年训练基地，认识一个机器人他叫礼礼，还做了许多与礼礼相关的游戏，我们还学习了八礼四仪、仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等很多知识，下午我们玩了真人CS，很开心，还玩了模拟飞行，玩的很开心，CS是团队作战。这次出来我的收获很多，来到镇江后我有了很多朋友，我舍不得离开这里，舍不得格桑花的叔叔阿姨们，舍不得秦玥，舍不得镇江，所以我要好好学习，长大后我也要帮助贫困儿，让他们也走出大山，看看外面的世界，我想他们也会和我一样收获很多很多。最后祝所有格桑花的爱心人士和老师、父母们感恩节快乐。
更尕多杰：行走的格桑花活动开始，首先我们开了一个迎接会，然后回宾馆休息了，第二天我们去了镇江著名的金山寺和北固山，中间还做了半小时的船游玩长江，那里的风景赞叹万分，恋恋不舍，在那里我们认识了许多的朋友和志愿者，第二天、第三天……第四天……都一样，但去的地方却不同，但给人感觉却只有一个，那就是让人对镇江恋恋不舍。我们去了镇江博物馆，从那里我知道了中国还有很多的历史。在南京海洋世界，让我看到了海底下有这么多的动物，这么多的北极熊、北极狼，当时我看到北极狼时，我很害怕，因为，我是个胆小鬼，慢慢我就不怕了。第五天进行城市的探索，让我认识了这个城市里怎样去寻找，因为很多人都觉得，我们没有这么多信心，另一个还有人能够关注我们，让我们取得自信，我们拿着地图去找，找着了白玛求措的捐助人，也是我们第一次完成任务，都是走步行。当时有很多人对我们关注和很多的帮助下让我们认识了城市探索。晚上看电影时我慢慢睡着了，梦里还想着我再要去过第二次的任务。第六天，我们去了一个岛上，分了三组，我们是第三组，叫雄鹰队，让我们玩了很多的游戏，总是第三名。下午我们要上战争一样，要玩真人CS实战，我当时第一枪，想干了闹布战斗校长，可是没想到校长那么厉害，第一枪把我给干了。从那天起让我懂得了很多知识，让我认识了世界里有这么多的爱心人，让我懂得到我长大后也一样跟爱心人士学习。
叶占拉毛：在人杰地灵的长江之滨，在美丽富饶的江苏大地之上，有一座美丽而神奇的城市，它，就是我们之前游玩的地方---镇江。在镇江众多的美景中我足下的莫属长江路了。阳光灿烂的日子，十里长江路，烟波浩渺，满眼风光，微风吹过，江面上波光粼粼，如点点碎金，芦苇轻轻摇摆，飞鸟盘旋着飞向天边，举目远眺，镇江的金山、焦山、北固山，犹如一颗颗碧绿的珍珠镶嵌在长江路上，所有熟悉的陌生的目光都看得很清楚，长江路真的很像一条展现“大江风貌”的“珍珠项链”。我这次来镇江，让我学到了许多的中国历史知识，交到了许多朋友，认识了许多志愿者和镇江的爱心人士，我不仅看到了镇江所有美丽的风景，还听到了同学们对镇江的风景好对志愿者的赞许和感谢！
索南拉毛： 11月20日，我们去了外国语学校，那个学校的风景很美好，那时我们也非常开心。因为我们又认识了好多个同学和朋友。我们把戏演完后，同学们给了我们他们自己买的东西，那时，我们非常感谢他们给我们的礼物，然后我们去学校食堂吃了饭，在值班的老师们对我们负了责，都想了我们小学那里在食堂里吃饭的时候。外国语学校的老师和同学们都有爱心。给我们送礼物，给我们小包包，真的很感激他们，老师，同学。吃完饭后，我们回了一个演戏的教室，看了一个电影。那个电影看完后，我们就去参观了醋博物馆，醋博物馆那里有很多醋味，我们就下了车，走了过去，镇江的老师们说拍一个合影后，又说要一个一个的拍，拍完照后我们就去参观了制醋，醋瓶很像酒瓶，观察醋的时候，我们学到了好多知识，我们一人拍照的照片，被印在醋瓶子上了，让我又兴奋又佩服。
2.项目执行地
带队老师闹布才仁（副校长）：我带队去过一些地方，这次带队出来意义非凡，不仅孩子们受益匪浅，而且让我们进一步地深入了解格桑花组织，了解格桑花理念。镇江探索营内容安排的合理丰富，有玩有学有体验，我看到了很多同学发生了可喜的改变，他们开拓了视野，变得更加自信，学会了很多知识，这对于他们的成长之路有很大的帮助。我也有很大的收获，和孩子们、志愿者在一起，我快乐的忘我，还吃了镇江锅盖面，简直是太好吃了，是我吃过的最好吃的面条。
带队老师 格莱：我是学校负责格桑花助学的老师，参加这次探索营让我更加了解格桑花，热爱格桑花，感谢格桑花。格桑花人的精神给我树立了榜样，我要向你们学习，用爱心工作，用爱心关怀，用爱心回报社会。今后我要更加努力地做好格桑花工作，做到认真、细致、周到的服务。
带队老师普措着尕：我是舞蹈老师，我们的舞蹈很受欢迎，这让我很欣慰。孩子们用歌舞表达他们的谢意，他们尽力地跳，一次一次地。志愿者问他们累不累，孩子们说，海拔都没有，累啥？这次探索营，我真切地感受到什么是大爱，什么是无私，什么是奉献。感谢格桑花，希望以后这样的活动多一些，我也可以交更多的人跳藏族舞！
3.媒体
镇江日报、镇江电视台、镇江广播电台、镇江壹周报、一起镇江APP、今日头条、格桑花西部助学公众号等各种媒体都作了相关报道。
（四）项目经验与教训
三、项目管理
（一）项目分工
1、营员选拔：
本次探索营、拓展营营员，其中43名学生是玉树第三民族中学的学生。其中23名是镇江捐助人捐助的格桑花学生，20名是学校舞蹈队学生。由镇江站和学校方提供参考意见最终确定营员，带队老师由格桑花和学校商议决定，一名分管副校长，一名学校负责格桑花老师，一名舞蹈老师。
2、行前培训及其他西部准备工作：
出发前一个月，由格桑花工作人员对参加探索营活动的学生和老师进行基本信息汇总，根据探索营的要求，进行学校名单、人数的确定，并填写学生、教师信息。由校方分管校长进行探索营领队等方面的培训；
由格桑花西宁办公室专职人员购买往返火车票；
格桑花工作人员在出发前将行前培训资料及家长同意书、学校协议等资料发给带队老师，并在探索营开营前由带队老师组织学生、家长进行行前培训。
3、东部前期准备：
确定行程：与镇江工作站志愿者沟通行程，确定食宿、课程、参观等行程内容、时间安排及经费预算，并报秘书处审批通过；
确认西部师生信息，购买火车票及出行保险，进行进一步的食宿行安排；
根据不同岗位需求招募志愿者，并分组管理，有各组负责人进行志愿者培训及工作分配。
（二）项目透明度
通过格桑花官网、格桑花微信公众号、微信群、QQ群等多种途径和手段，对镇江营进程进行公开。在官方网站、公众号公布财务信息。
（三）项目实施情况
2017年11月18日到11月24日，来自青海省黄南州民族高级中学的师生共46名，参加了为期7天的"行走的格桑花“镇江探索营，项目旨在通过精心设计的参观、城市体验、课程等活动，让西部孩子开拓视野，增长见识，了解不同地域的文化特色，体验不同地域带来的多元化生活方式，提升学生的思考能力、解决困难的能力、沟通能力、团队协作能力，陌生环境下的适应力及应对力等。
1.丰富多样的课程设计
本次镇江探索营活动安排丰富，既有团队协作、突破自我、激发潜能的拓展训练，也有参观景区、博物馆、学校交流的课程体验，还有护花课程培训。从学生需求出发，在多样化的课程让孩子们体验、感悟到更多内容，引发对于学习、未来的思考。在进行项目的过程中，注重培养孩子们的爱心。
2.寓教于乐的体验活动
除了日常课程学习、团体活动外，格桑花还精心为孩子们设计安排了各种体验活动，通过形式多样、内容丰富的活动，寓教于乐。游览金山寺、北固山、西津渡、镇江博物馆、中国醋文化博物馆、南京海洋馆、中山陵等，体验不同的地理文化和人文特色。
3.精心设计的城市探索
城市探索分9组，每组5个人，寻找3个点，前两个点是捐助人单位和有人文特色或科技知识的点，最后全部到肯德基。在每个点都有相关知识内容供学生们学习、体验、互动。在寻找的过程中，不仅孩子们增长了能力和见识，而且捐助人参与度高，增加了其所在单位对格桑花的了解，并给予配合支持。其中第九组还进行了网络直播，在线观看人数200多人。活动过程中，他们通过团队分工、查阅地图、询问路人等方式，完成了任务，也通过自己的努力，走进了城市深处，增加了对城市的了解和认识。
4.探索营总结会
在探索营最后一天，所有营员畅所欲言，说出自己在活动中的感悟和收获：学会和陌生人交流、自我突破、变得更加勇敢、开拓眼界、交到朋友、自信心很大提升、团队的意义、做个有想法对自己负责的人、用心倾听他人、更加努力的学习、把握好人生的每一天、一切都值得去想象和努力、更好的去面对生活……
四、项目展示
五、项目资金使用情况及财务公示
本次探索营经费从公益宝贝科目中支出，探索营项目总计支出152337.66元，详见财务决算明细表。
（一）项目实施地简介
玉树藏族自治州位于青海省南部，长江、黄河、澜沧江的发源地就在这里，被誉为“江河源头”、“中华水塔”。本次参加探索营的项目学校玉树第三民族中学位于玉树州结古镇，该地还有玉权第二民族中学、玉树第二民族高级中学、玉树州中学、玉树八一职业学校等学校都是格桑花结对助学的学校。
（二）项目简介
“行走的格桑花”探索营是格桑花助学工作中非常重要的一个项目，通过这个项目，不仅让孩子们开阔眼界，拓宽思维角度，树立目标，更重要的是让孩子们明白“我要成为什么样的人”， 让他们完善自我，有安全感地开始大学生涯，进一步培养他们的自信、勇敢、坚强等品格，并进行感恩、尊重、关心他人、了解自我等课程的学习，让他们明白爱的付出与钱无关，是任何人都可以做的。
近年来，青海格桑花教育救助会（简称：格桑花）积极协调社会各界资源，探索出适合在地方城市开展的特色拓展营体验新模式，截止目前，格桑花已经让2000多名学生走出高原，体验外面的世界。
（三）项目背景
本次探索营的营员全部来自玉树第三民族中学，由于藏区学生的知识大部分来源于教材和课堂教学，偶尔也会从电视获得新鲜信息，从而增加对外面的世界的了解。在日常的学习生活中，接触的人群主要为家人、老师、同学，接触的范围仅限于周边地区。对于外面的世界、外面的人们，充满了未知与好奇，希望能有机会走出来体验东部地区的生活。
对于青海藏区学校的孩子们，在繁重的课业学习之余，还需要面对很多问题：如何更好的进行自我认知？如何进行个人发展的人生规划？如何正确对待成长过程中面临的青春期卫生问题？如何树立正确的人生价值观、实现人生理想？针对孩子们对外部世界的感知需求、面对学习和人生的疑惑，在家长和老师的指导具有局限性的情况下，读万卷书。行万里路，
“行走的格桑花”镇江探索营在格桑花探索营项目中具有典型性，项目更注重营员能力的培养，让他们能够体验多元的城市文化，体验生活的多样性的同时，在探索营活动中提升自己的能力，培养良好的品格。
二、项目活动评估
(一)项目概览
青海格桑花教育救助会（简称“格桑花”），是在青海省民政厅注册、由青海省教育厅主管的社团，是非营利性民间公益组织，原名“格桑花西部助学”。
青海省玉树第三民族中学的贫困学生大多是由镇江爱心人士资助，自2013年至今，该校已有220多名学生得到资助，镇江志愿者团队、捐助人通过每年公益探访，发放助学款等活动，与该校受助学生交流，帮助他们健康成长。此次探索营，是第一次组织该校学生参加，属破冰之旅。
（二）项目目标及达成情况
（三）利益相关方评价与反馈
1. 受益对象（部分）
扎西卓玛：（11月18日）第一天我们3:30到达南京，镇江大酒店，许许多多充满爱心、体贴漂亮的哥哥姐姐们给我们发了衣服，还有帽子，认识了新朋友，和志愿者、摄影师交朋友，孙海明老师还给我们讲解文明礼仪及注意事项。晚上，格桑花捐助人（爱心人士）见面，亲切甜蜜地互动交流，就像见到自己的父母一样，是那么和蔼可亲。我能想到同学们心中对爱心人士的感激，也能感受到爱心人士见到自己捐助的孩子们这么有爱心。谢谢各位镇江的爱心人士及捐助人，通过这几天的游玩，我们学到了不少知识，懂得了好多道理，交到了好多朋友，但是美丽的时光总是短暂，谢谢你们的帮助和鼓励，你们的恩情我们永世难忘，我们也会努力考到江苏大学，通过成绩来报答你们对我们的恩情。再次感谢！谢谢你们！
昂文求珍：（11月23日）今天我们去镇江青少年训练基地，认识一个机器人他叫礼礼，还做了许多与礼礼相关的游戏，我们还学习了八礼四仪、仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等很多知识，下午我们玩了真人CS，很开心，还玩了模拟飞行，玩的很开心，CS是团队作战。这次出来我的收获很多，来到镇江后我有了很多朋友，我舍不得离开这里，舍不得格桑花的叔叔阿姨们，舍不得秦玥，舍不得镇江，所以我要好好学习，长大后我也要帮助贫困儿，让他们也走出大山，看看外面的世界，我想他们也会和我一样收获很多很多。最后祝所有格桑花的爱心人士和老师、父母们感恩节快乐。
更尕多杰：行走的格桑花活动开始，首先我们开了一个迎接会，然后回宾馆休息了，第二天我们去了镇江著名的金山寺和北固山，中间还做了半小时的船游玩长江，那里的风景赞叹万分，恋恋不舍，在那里我们认识了许多的朋友和志愿者，第二天、第三天……第四天……都一样，但去的地方却不同，但给人感觉却只有一个，那就是让人对镇江恋恋不舍。我们去了镇江博物馆，从那里我知道了中国还有很多的历史。在南京海洋世界，让我看到了海底下有这么多的动物，这么多的北极熊、北极狼，当时我看到北极狼时，我很害怕，因为，我是个胆小鬼，慢慢我就不怕了。第五天进行城市的探索，让我认识了这个城市里怎样去寻找，因为很多人都觉得，我们没有这么多信心，另一个还有人能够关注我们，让我们取得自信，我们拿着地图去找，找着了白玛求措的捐助人，也是我们第一次完成任务，都是走步行。当时有很多人对我们关注和很多的帮助下让我们认识了城市探索。晚上看电影时我慢慢睡着了，梦里还想着我再要去过第二次的任务。第六天，我们去了一个岛上，分了三组，我们是第三组，叫雄鹰队，让我们玩了很多的游戏，总是第三名。下午我们要上战争一样，要玩真人CS实战，我当时第一枪，想干了闹布战斗校长，可是没想到校长那么厉害，第一枪把我给干了。从那天起让我懂得了很多知识，让我认识了世界里有这么多的爱心人，让我懂得到我长大后也一样跟爱心人士学习。
叶占拉毛：在人杰地灵的长江之滨，在美丽富饶的江苏大地之上，有一座美丽而神奇的城市，它，就是我们之前游玩的地方---镇江。在镇江众多的美景中我足下的莫属长江路了。阳光灿烂的日子，十里长江路，烟波浩渺，满眼风光，微风吹过，江面上波光粼粼，如点点碎金，芦苇轻轻摇摆，飞鸟盘旋着飞向天边，举目远眺，镇江的金山、焦山、北固山，犹如一颗颗碧绿的珍珠镶嵌在长江路上，所有熟悉的陌生的目光都看得很清楚，长江路真的很像一条展现“大江风貌”的“珍珠项链”。我这次来镇江，让我学到了许多的中国历史知识，交到了许多朋友，认识了许多志愿者和镇江的爱心人士，我不仅看到了镇江所有美丽的风景，还听到了同学们对镇江的风景好对志愿者的赞许和感谢！
索南拉毛： 11月20日，我们去了外国语学校，那个学校的风景很美好，那时我们也非常开心。因为我们又认识了好多个同学和朋友。我们把戏演完后，同学们给了我们他们自己买的东西，那时，我们非常感谢他们给我们的礼物，然后我们去学校食堂吃了饭，在值班的老师们对我们负了责，都想了我们小学那里在食堂里吃饭的时候。外国语学校的老师和同学们都有爱心。给我们送礼物，给我们小包包，真的很感激他们，老师，同学。吃完饭后，我们回了一个演戏的教室，看了一个电影。那个电影看完后，我们就去参观了醋博物馆，醋博物馆那里有很多醋味，我们就下了车，走了过去，镇江的老师们说拍一个合影后，又说要一个一个的拍，拍完照后我们就去参观了制醋，醋瓶很像酒瓶，观察醋的时候，我们学到了好多知识，我们一人拍照的照片，被印在醋瓶子上了，让我又兴奋又佩服。
2.项目执行地
带队老师闹布才仁（副校长）：我带队去过一些地方，这次带队出来意义非凡，不仅孩子们受益匪浅，而且让我们进一步地深入了解格桑花组织，了解格桑花理念。镇江探索营内容安排的合理丰富，有玩有学有体验，我看到了很多同学发生了可喜的改变，他们开拓了视野，变得更加自信，学会了很多知识，这对于他们的成长之路有很大的帮助。我也有很大的收获，和孩子们、志愿者在一起，我快乐的忘我，还吃了镇江锅盖面，简直是太好吃了，是我吃过的最好吃的面条。
带队老师 格莱：我是学校负责格桑花助学的老师，参加这次探索营让我更加了解格桑花，热爱格桑花，感谢格桑花。格桑花人的精神给我树立了榜样，我要向你们学习，用爱心工作，用爱心关怀，用爱心回报社会。今后我要更加努力地做好格桑花工作，做到认真、细致、周到的服务。
带队老师普措着尕：我是舞蹈老师，我们的舞蹈很受欢迎，这让我很欣慰。孩子们用歌舞表达他们的谢意，他们尽力地跳，一次一次地。志愿者问他们累不累，孩子们说，海拔都没有，累啥？这次探索营，我真切地感受到什么是大爱，什么是无私，什么是奉献。感谢格桑花，希望以后这样的活动多一些，我也可以交更多的人跳藏族舞！
3.媒体
镇江日报、镇江电视台、镇江广播电台、镇江壹周报、一起镇江APP、今日头条、格桑花西部助学公众号等各种媒体都作了相关报道。
（四）项目经验与教训
三、项目管理
（一）项目分工
1、营员选拔：
本次探索营、拓展营营员，其中43名学生是玉树第三民族中学的学生。其中23名是镇江捐助人捐助的格桑花学生，20名是学校舞蹈队学生。由镇江站和学校方提供参考意见最终确定营员，带队老师由格桑花和学校商议决定，一名分管副校长，一名学校负责格桑花老师，一名舞蹈老师。
2、行前培训及其他西部准备工作：
出发前一个月，由格桑花工作人员对参加探索营活动的学生和老师进行基本信息汇总，根据探索营的要求，进行学校名单、人数的确定，并填写学生、教师信息。由校方分管校长进行探索营领队等方面的培训；
由格桑花西宁办公室专职人员购买往返火车票；
格桑花工作人员在出发前将行前培训资料及家长同意书、学校协议等资料发给带队老师，并在探索营开营前由带队老师组织学生、家长进行行前培训。
3、东部前期准备：
确定行程：与镇江工作站志愿者沟通行程，确定食宿、课程、参观等行程内容、时间安排及经费预算，并报秘书处审批通过；
确认西部师生信息，购买火车票及出行保险，进行进一步的食宿行安排；
根据不同岗位需求招募志愿者，并分组管理，有各组负责人进行志愿者培训及工作分配。
（二）项目透明度
通过格桑花官网、格桑花微信公众号、微信群、QQ群等多种途径和手段，对镇江营进程进行公开。在官方网站、公众号公布财务信息。
（三）项目实施情况
2017年11月18日到11月24日，来自青海省黄南州民族高级中学的师生共46名，参加了为期7天的"行走的格桑花“镇江探索营，项目旨在通过精心设计的参观、城市体验、课程等活动，让西部孩子开拓视野，增长见识，了解不同地域的文化特色，体验不同地域带来的多元化生活方式，提升学生的思考能力、解决困难的能力、沟通能力、团队协作能力，陌生环境下的适应力及应对力等。
1.丰富多样的课程设计
本次镇江探索营活动安排丰富，既有团队协作、突破自我、激发潜能的拓展训练，也有参观景区、博物馆、学校交流的课程体验，还有护花课程培训。从学生需求出发，在多样化的课程让孩子们体验、感悟到更多内容，引发对于学习、未来的思考。在进行项目的过程中，注重培养孩子们的爱心。
2.寓教于乐的体验活动
除了日常课程学习、团体活动外，格桑花还精心为孩子们设计安排了各种体验活动，通过形式多样、内容丰富的活动，寓教于乐。游览金山寺、北固山、西津渡、镇江博物馆、中国醋文化博物馆、南京海洋馆、中山陵等，体验不同的地理文化和人文特色。
3.精心设计的城市探索
城市探索分9组，每组5个人，寻找3个点，前两个点是捐助人单位和有人文特色或科技知识的点，最后全部到肯德基。在每个点都有相关知识内容供学生们学习、体验、互动。在寻找的过程中，不仅孩子们增长了能力和见识，而且捐助人参与度高，增加了其所在单位对格桑花的了解，并给予配合支持。其中第九组还进行了网络直播，在线观看人数200多人。活动过程中，他们通过团队分工、查阅地图、询问路人等方式，完成了任务，也通过自己的努力，走进了城市深处，增加了对城市的了解和认识。
4.探索营总结会
在探索营最后一天，所有营员畅所欲言，说出自己在活动中的感悟和收获：学会和陌生人交流、自我突破、变得更加勇敢、开拓眼界、交到朋友、自信心很大提升、团队的意义、做个有想法对自己负责的人、用心倾听他人、更加努力的学习、把握好人生的每一天、一切都值得去想象和努力、更好的去面对生活……
四、项目展示
五、项目资金使用情况及财务公示
本次探索营经费从公益宝贝科目中支出，探索营项目总计支出152337.66元，详见财务决算明细表。
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